Lärare till Ekeskolan, Örebro
Specialpedagogiska skolmyndigheten, Ekeskolan, Mellersta regione / Grundskollärarjobb / Örebro
Observera att sista ansökningsdag har passerat.
Visa alla grundskollärarjobb i Örebro,
Kumla,
Hallsberg,
Nora,
Lindesberg eller i
hela Sverige Visa alla jobb hos Specialpedagogiska skolmyndigheten, Ekeskolan, Mellersta regione i Örebro Vill du bidra till Sveriges största kunskapsbank inom specialpedagogik? Vi på Specialpedagogiska skolmyndigheten, SPSM, arbetar för att alla barn, elever och vuxenstuderande ska kunna utvecklas och nå målen i sin utbildning - oavsett funktionsförmåga. Vi erbjuder stöd till förskolor och skolor i hela landet som vill skapa lärmiljöer som är utvecklande och tillgängliga. Vi driver också flera specialskolor, fördelar statsbidrag och utvecklar läromedel. Myndigheten har cirka 1 200 medarbetare och verksamhet i hela landet.
Som medarbetare hos oss får du arbeta för allas lika värde i en organisation där delaktighet och engagerade medarbetare värderas högt. Vi ser ett stort värde i att ha medarbetare som mår bra och satsar därför mycket på friskvård och kompetensutveckling. Hos oss har du frihet att påverka ditt arbete. Några andra förmåner vi erbjuder är föräldralön, flextid, bra sjukförmåner och 35 dagars semester när du fyllt 40 år. Läs mer på
www.spsm.se/ledigajobbEkeskolan erbjuder elever, från hela landet, med synnedsättning i kombination med ytterligare funktionsnedsättningar en utbildning anpassad efter varje persons förutsättningar.
För de elever som inte kan dagpendla erbjuder vi även boende. Vår skola är tioårig och ligger ute i Adolfsberg som är ett naturskönt område i utkanten av Örebro.
Publiceringsdatum2018-12-04ArbetsuppgifterUtifrån aktuell läroplan skal lärare vid Specialskolan arbeta för en god måluppfyllelse så att varje elev får en utbildning likvärdig övriga skolformer.
I mötet med eleven ska läraren:
• Utveckla elevens förmåga att upptäcka problem och att finna lösningar till dessa.
• Skapa möjligheter för eleven att kunna samtala kring sitt lärande och utveckling individuellt och i grupp.
• Anpassa och utforma undervisningen i överensstämmelse med läroplaner, kursplaner och kunskapskrav.
• Bedöma, dokumentera och följa upp den enskilda elevens behov och kunskapsutveckling.
Lärarrollen innebär ett ledarskap där läraren:
• Leder och organiserar arbetet så att en trygg lärandemiljö skapas som grundar sig på ömsesidig respekt och samarbete.
• Kan avgöra när det finns behov av stöd från en annan lärare eller yrkesgrupp med special kompetens.
• Har ansvar för att de dokument som ska främja elevens trygghet och studiero som exempelvis plan mot kränkande behandling efterlevs.
I lärarens uppdrag ingår samverkan genom att:
• Lärare har ett nära samarbete med kollegor och vårdnadshavare samt aktivt deltar i skolans kontakter med samhället i övrigt.
• Lärare bidrar till skolutveckling i sin skolenhet genom reflektion och diskussion utifrån vetenskapliga och yrkesetiska ställningstagande.
Lärarrollen innebär att läraren:
• Tar ansvar för sitt lärande och sin yrkesutveckling utifrån verksamhetens krav och behov.
• Kan bedöma hur effektfulla olika undervisningsstrategier är och anpassa undervisningen därefter.
• Tillägnar sig aktuell forskning och utvecklingsarbete.
Tyngdpunkten ska ligga på elevens lärande genom ledarskapet och i samverkan med andra.
KvalifikationerDu är legitimerad lärare mot lågstadiet eller förskollärare, gärna i kombination med speciallärarutbildning med inriktning syn och/eller utvecklingsstörning. Meriterande är om du har arbetat med ett tematiskt arbetssätt. Meriterande är även om du har erfarenhet av arbete mot grundsärskolans kursplan eller annan erfarenhet som myndigheten anser som likvärdig. Då eleverna i gruppen har ett stort intresse för musik/rytmik så är det meriterande att du har behörighet att undervisa i musik. Meriterande är även erfarenhet av att arbeta med AKK och lågaffektivt bemötande.
Du har erfarenhet av pedagogiskt arbete med barn, ungdomar och/eller vuxna som har en funktionsnedsättning.
Läraren ska kunna:
• Omsätta läroplanens övergripande mål och kursplanernas kunskapskrav till en varierad och inspirerande undervisning för eleverna.
• Analysera, dokumentera, bedöma och utvärdera elevers kunskapsutveckling och på så sätt ge eleven bästa möjliga förutsättningar i sitt lärande för att nå sina mål.
• Välja alternativa, anpassade och kompletterande pedagogiska strategier utifrån elevernas individuella behov och förutsättningar.
• Använda IT och media i undervisningen för elevers utveckling och lärande i grupp och individuellt.
• Själv och tillsammans med andra skapa en trygg och tillitsfull lärandemiljö som grundar sig på ömsesidig respekt och goda relationer.
• De kommunikationssätt eleven valt att använda.
Personliga egenskaper för lärare i Specialskolan är:
• Personlig mognad.
• Integritet.
• Initiativtagande.
• Strukturerad.
• Problemlösande analysförmåga.
• Kommunikativ förmåga.
• Flexibilitet och samarbetsförmåga.
ÖVRIGT
Vid all rekrytering sätter vi värde på de kvalitéer som jämställdhet och mångfald tillför verksamheten. Utdrag från belastningsregistret ska visas upp inför anställning.
Inför rekryteringsarbetet har vi tagit ställning till rekryteringskanaler och marknadsföring. Vi undanber oss denna gång alla erbjudanden om annonserings- och rekryteringshjälp.
Varaktighet, arbetstid
Heltid. Tillsvidareanställning, tillträde: Enligt överenskommelse.
ErsättningEnligt avtal.
Så ansöker duSista dag att ansöka är 2018-12-18
Ange följande referens när du ansöker: 2 STO-2018/1665
Klicka på denna länk för att göra din ansökanKontaktLinnea Höljer
linnea.holjer@spsm.se 010-473 5095
Malin Larsson
malin.larsson@spsm.se 010-4735276
Ingrid Mauritsson
ingrid.mauritsson@spsm.se 010 - 473 50 00
FöretagSpecialpedagogiska skolmyndigheten, Ekeskolan, Mellersta regione
AdressSpecialpedagogiska skolmyndigheten, Ekeskolan, Mellersta regione
Box 1100
87131 Härnösand
KontorsadressMagasinsgatan 11 Härnösand
Jobbnummer 4490319
Observera att sista ansökningsdag har passerat.