Läsutbildare inom tidig läsundervisning
Höganäs kommun Utbildningsförvaltningen / Grundskollärarjobb / Höganäs
2026-03-16
Visa alla grundskollärarjobb i Höganäs,
Bräcke,
Helsingborg,
Ängelholm,
Bjuv eller i
hela Sverige Visa alla jobb hos Höganäs kommun Utbildningsförvaltningen i Höganäs,
Helsingborg eller i
hela Sverige Vi är med varje barn från de första stapplande stegen i förskolan till de självsäkra kliven på gymnasiet. Varje dag arbetar vi för att bygga en stark grund för varje individ, ge dem tilltro till sin framtid och utrusta dem för framgång. Välkommen att bli en viktig pusselbit på utbildningsförvaltningen. Tillsammans gör vi inte bara det bästa för varje barn och elev, vi sätter även standarden för framtidens människor - hela barnet hela vägen!
Publiceringsdatum2026-03-16ArbetsuppgifterVill du vara med och förändra läsutvecklingen för en hel kommun? Brinner du för systematik, evidensbaserad undervisning och tidiga insatser? Då kan du vara den vi söker!
Höganäs kommun genomför nu en långsiktig satsning på läsutveckling och implementerar en gemensam struktur för systematisk ljudningsmetodik (Phonics) och RTI (Response to Intervention). Som läsutbildare inom tidig läsundervisning arbetar du undervisningsnära och utbildar lärare i evidensbaserade metoder med ett tydligt uppdrag att modellera och utveckla god läsundervisning direkt i klassrummen. Uppdraget syftar till att säkerställa att fler elever knäcker läskoden tidigt och får en stabil grund för fortsatt lärande.
Rollen är undervisningsnära och innebär att du praktiskt stöttar lärare, arbetslag och skolor i att utveckla träffsäker, likvärdig och forskningsbaserad läsundervisning i förskoleklass till årskurs 3 i linje med Science of Reading.
Uppdraget innebär att:
* Praktiskt arbeta med metodstöd och modellering.
* Modellera undervisning och visa hur systematisk ljudningsmetodik genomförs i praktiken.
Visa hur fonologisk medvetenhet, avkodning, läsflyt, ordförråd och läsförståelse kan byggas i en tydlig progression.
* Stödja lärare i att utveckla lektionsupplägg, undervisningsmaterial och strukturerade rutiner baserade på evidens.
Kollegial utveckling och handledning
* Handleda arbetslag i kollegialt lärande kopplat till läsundervisning.
* Observera undervisning och ge konkret, konstruktiv och utvecklande återkoppling med fokus på undervisningens kvalitet och elevers lärande.
* Bidra till samsyn kring undervisningsprinciper, progression och likvärdighet i den tidiga läsningen.
RTI och datadrivet utvecklingsarbete
* Stödja skolor i att använda och analysera screeningdata (t.ex. LegiLexi) för att stärka undervisningen på grupp- och skolnivå.
* Identifiera mönster i resultat och föreslå undervisningsjusteringar utifrån analysen.
* Delta i planering och uppföljning av riktade undervisningsinsatser inom RTI nivå 1 och 2.
Samverkan, systematik och en sammanhållen struktur
* Samverka med utvecklingsledare, skolledare och logopeder.
* Stärka kopplingen mellan undervisning, stödinsatser och uppföljning.
* Utbilda och kompetensutveckla personal i förskola, fritidshem och skola med fokus på undervisningsnära och metodinriktade moment.
KvalifikationerDu behöver:
* Svensk lärarlegitimation.
* Dokumenterad kompetens inom tidig läsinlärning, fonologisk medvetenhet och systematisk ljudningsmetodik (Phonics).
* Erfarenhet av undervisning i F-3 eller specialpedagogiskt arbete kopplat till tidig läsning.
* Förmåga att modellera undervisning och leda kollegialt lärande.
* God analysförmåga och trygghet i att arbeta datadrivet utifrån screening och progression.
Det är meriterande om du har:
* Erfarenhet av RTI-modellen eller andra strukturerade stödmodeller.
* Speciallärarutbildning mot språk-, skriv- och läsutveckling.
* Erfarenhet av att handleda lärare eller arbeta i skolutvecklingsprojekt.
Som person är du:
* Prestigelös, tydlig och trygg i ledarrollen inför kollegor.
* Relationsskapande och kommunikativ du bygger förtroende i klassrummet och i arbetslagen.
* Strukturerad, uthållig och motiveras av att följa upp resultat.
* Nyfiken och engagerad i aktuell forskning kring läsning och språkutveckling.
ÖVRIGT
Vi erbjuder dig
* Ett unikt uppdrag där du får vara med och förändra undervisningen och skapa skillnad för barn i hela kommunen.
* Möjlighet att verka både operativt och på systemnivå i ett engagerade team.
* Att tillsammans med organisationen, utforma arbetsformer och metoder i en helt ny roll.
Tjänsten innebär en tillsvidareanställning i Höganäs kommun inom din profession t.ex lärare eller speciallärare. Anställningen inleds med uppdraget som läsutbildare i ett två-årigt projekt som kan komma att förlängas. Du kommer att utgå från utbildningskontoret.
Välkommen med din ansökan och bli en del av Höganäs kommuns satsning på att ge alla elever bästa möjliga start i sin läsutveckling!
"Höganäs kommun ska i alla sina rekryteringar sträva mot en jämnare fördelning mellan könen och en ökad representation av övriga olikheter inom kommunens olika verksamheter" - så står det i våra "Aktiva åtgärder för jämställdhet och mångfald". Det är inte alltid enkelt, men vi jobbar för detta varje dag.
Inför rekryteringsarbetet har vi tagit ställning till rekryteringskanaler och marknadsföring. Vi undanber oss därför bestämt kontakt med mediesäljare, rekryteringssajter och liknande.
För att kvalitetssäkra vår rekryteringsprocess i Höganäs kommun använder vi rekryteringsverktyget Offentliga Jobb/Visma Recruit. Därför ber vi dig att skicka in din ansökan via Offentliga Jobb genom att klicka på ansökningslänken i annonsen.
Ersättning Enligt avtal.
Så ansöker du Sista dag att ansöka är 2026-04-06
Klicka på denna länk för att göra din ansökan Arbetsgivarens referens Arbetsgivarens referens för detta jobb är "C312789".
Omfattning Detta är ett heltidsjobb.
Arbetsgivare Höganäs kommun (org.nr 212000-1165)
Arbetsplats Höganäs kommun Utbildningsförvaltningen
Kontakt Utvecklingsledare
Camilla Jamakosmanovic
camilla.jamakosmanovic@hoganas.se 042-337511 Jobbnummer 9799710