Lärare till Grundsärskolan Rosenhillskolan
Huddinge Kommun / Grundskollärarjobb / Huddinge
2016-02-08
Observera att sista ansökningsdag har passerat.
➡️ Klicka här för den senare publicerade platsannonsen "Lärare till Grundsärskolan Rosenhillskolan" (publicerad 2016-06-01) ⬅️
Visa alla grundskollärarjobb i Huddinge,
Botkyrka,
Stockholm,
Salem,
Ekerö eller i
hela Sverige Visa alla jobb hos Huddinge Kommun i Huddinge,
Stockholm eller i
hela Sverige Huddinge kommun omfattar både vackra natur- och friluftsområden och storstadens bekvämligheter. Här finns bostäder och arbetsplatser där människor kan utvecklas och må bra. Huddinge kommun kännetecknas av mångfald, omtanke och stark framåtanda. Tillsammans skapar vi en hållbar framtid för alla som bor och arbetar här.
Inom barn- och utbildningsförvaltningen har vi påbörjat ett arbete med en gemensam pedagogisk plattform för alla våra skolformer. Barn och elever i Huddinges förskolor och skolor ska mötas av samma syn på pedagogiskt ledarskap och lärande, oavsett hur gamla de är eller var de bor. Plattformen grundar sig i forskning och beprövad erfarenhet eftersom vi alltid strävar efter att arbeta med det som ger resultat.
Barn- och utbildningsförvaltningen har engagerade medarbetare, som på olika sätt uppmuntras att dela med sig av goda idéer och arbetssätt till andra. På detta sätt bidrar våra medarbetare till att den pedagogiska verksamheten utvecklas och att vi får en trivsam arbetsmiljö.
Läs mer om vår pedagogiska plattform på
http://www.pedagoghuddinge.se/Enhetsbeskrivning
På Rosenhillskolan lär, utvecklar och lyfter vi de barn som har stora utmaningar med sig i livet. Vi är en skola uppdelad på fyra enheter, var och en specialiserad på att möta barn med olika typer av funktionssvårigheter, Tal- och Språk-klasserna som tar emot barn med tal- och språkstörningar, AST-klasserna som tar emot barn med diagnoser inom autismspektrumtillstånd, Sjukhusskolan som undervisar barn på Karolinska Universitetssjukhuset i Huddinge och Lindskolan en grundsärskola för barn med utvecklingsstörning och autism.
All personal har hög kompetens och vi har lång och väl grundad erfarenhet av att hjälpa och lyfta våra elever till sin fulla potential och vi strävar alltid efter att bli ännu bättre, genom interna och externa utbildningar, samt handledning.
Vi tar emot studiebesök från andra skolor, både inom och utanför kommunen, för att de vill ta del och lära av våra erfarenheter och kunskaper. Vi har ett gott rykte bland elever och föräldrar och är en eftertraktad arbetsplats med hög professionalitet.
Om arbetet
På Lindskolan baserar vi undervisningen på tydliggörande pedagogik, en metod för att klarlägga och åskådliggöra som kommer från Structured teaching. På skolan finns också en klass som arbetar med TBA, dit föräldrarna aktivt söker för att de ser att det är ett arbetssätt som deras barn mår bra av.
Vi utbildar alla medarbetare i pedagogiska arbetssätt anpassade till elever inom AST (autismspektrumtillstånd) för att säkerställa att alla utgår från gemensam plattform. En av dessa utbildningar bedrivs i Sunne, dit många i personalen återvänt för att arbeta som hjälplärare och då ytterligare utveckla och fördjupa sina kunskaper.
Vi har elever från förskoleklass upp till årskurs nio, i små klasser med hög personaltäthet, och har därför förmånen att kunna ge barnen dessa verktyg tidigt för att sedan arbeta in en allt större självständighet ju äldre de blir. Vi har också en klass som arbetar med TBA, dit föräldrarna aktivt söke
Publiceringsdatum2016-02-08ProfilDu är legitimerad grundskollärare. Du har idéer och tankar kring hur man kan utveckla undervisningen utifrån varje elevs individuella behov. Du är van att arbeta i ett nära samarbete med andra och har förmågan att skapa en god arbetsmiljö.
För att vara lärare på Lindskolan behöver du vara en stark pedagog, med förmågan att läsa varje individuell elevs styrkor och utvecklingsmöjligheter och se hur du kan utnyttja och bygga på dem för att få individen att växa. Du ska ha god kännedom om den inverkan miljö och struktur har på lärandet, du behöver kunna se helheten och detaljerna parallellt och du ska kunna leda och samarbeta med övriga pedagoger i arbetslaget.
Du är kreativ, positiv, engagerad och väl införstådd i Läroplanen för grundsärskolan. Du har ett formativt förhållningssätt och förmåga att se och bemöta elevers olika behov. Du har erfarenhet av och vilja att i nära samarbete med andra pedagoger samarbeta runt t.ex klassöverskridande projekt och sambedömning. Du är flexibel och har lätt för att samarbeta, både med andra lärare, övriga yrkesgrupper och föräldrar. Du tänker nytt och ser IT som en självklar del i ditt arbete.
Vi ser det som meriterande om du har specialpedagogisk vidareutbildning, har vana av arbete med elever inom AST-spektrat, samt kännedom om tydliggörande pedagogik.
Detta får du när du kommer till oss:
Introduktionsutbildningar kring autismen, pedagogiken, ett lågaffektivt bemötande och miljön som den tredje pedagogen
Professionella, kompetenta, erfarna och väldigt trevliga kollegor i arbetslag med hög personaltäthet
Verksamhetsnära skolledning
Möjligheten att bli en del av ett kunskapscentrum som utbildar och inspirerar i pedagogik kring elever i behov av särskilt stöd.
All fastanställd personal går grundkursen i tydliggörande pedagogik i Sunne
Arbetslagen får regelbunden handledning anpassad efter de behov som uppstår.
Facklig kontaktperson
För facklig kontaktperson för tjänsten se
http://www.huddinge.se/kontaktpersonerfackVi undanber oss alla erbjudanden om annonsering och rekryteringshjälp i samband med denna annons
Varaktighet, arbetstid
Tillsvidare Heltid från och med 2016-05-02
ErsättningFast lön
Så ansöker duSista dag att ansöka är 2016-02-22
Följ länken nedan
Ange följande referens när du ansöker: BUF:2016:72
Klicka på denna länk för att göra din ansökanKontaktElin Plahn, biträdande rektor 08-535 33811
FöretagHuddinge kommun
AdressHuddinge kommun
Barn- och utbildningsförvaltningen
14185 Huddinge
KontorsadressGymnasietorget 1
Övriga kontaktuppgifter Jobbnummer 2657019
Observera att sista ansökningsdag har passerat.