Förstelärare till Flatåsskolans SU-grupper

Göteborgs stad., SDF Askim-Frölunda-Högsbo / Grundskollärarjobb / Göteborg
Observera att sista ansökningsdag har passerat.


Visa alla grundskollärarjobb i Göteborg, Mölndal, Partille, Kungälv, Lerum eller i hela Sverige
Visa alla jobb hos Göteborgs stad., SDF Askim-Frölunda-Högsbo i Göteborg

Askim-Frölunda-Högsbo ligger i den södra delen av Göteborg och har cirka 57 000 invånare. Vi är cirka 4 200 medarbetare i stadsdelen som arbetar för en bra vardag för göteborgarna. Genom att ge service, stöd och omsorg gör vi skillnad när det behövs. Vi möter stora utmaningar i arbetet och därför är vår kunskap och vårt engagemang avgörande för kvalitén i stadsdelens verksamheter. Vi arbetar med att öka inflytandet för stadens invånare, brukare och medarbetare och tillsammans ska vi skapa en öppen, trygg och jämlik stadsdel där många vill leva, arbeta och bo.


Publiceringsdatum
2018-04-03

Arbetsuppgifter
G-verksamheten skapades redan 1988 för barn- och ungdomar med diagnoser inom autismspektrat och finns idag som en central särskild undervisningsgrupp (CSU-grupp) på Flatåsskolan i Västra Frölunda. Hög personaltäthet ger stora möjligheter till individuella lösningar i såväl skola som fritidshem, vilket i sin tur skapar unika förutsättningar för våra elever att nå sina mål.

Idag har 19 elever från åk 1-6. Hos oss arbetar lärare, specialpedagoger, fritidspedagoger och elevassistenter och vi har också ett nära samarbete med elevhälsan. Du kommer att ha huvudansvaret för undervisningen av en grupp om 5-6 elever. I vår verksamhet är det viktigt att se varje elevs behov samtidigt som man tränar eleverna att hålla samman som grupp. Huvuddelen av uppdraget är undervisning samt arbetsuppgifter som syftar till att utveckla undervisningen. Som förstelärare förväntas du också aktivt bidra till spridning och utveckling av goda exempel och modeller för ökad måluppfyllelse för stadsdelens alla elever.

Exempel på arbetsuppgifter som förstelärare:
• Stödja och coacha andra lärare för ökad spridning av erfarenheter.
• Bidra till att utveckla mötesplatser på skolan för pedagogiska diskussioner.
• Initiera och stimulera till ämnesutveckling och tillsammans med kollegor utveckla de didaktiska delarna av undervisningen.
• Tillsammans med specialpedagog ta fram stödverktyg och läromedel för att användas i undervisningen.
• Följa forskning som är relevant för skolan.


Kvalifikationer
Eftersom våra elever kräver mycket struktur behöver du vara både tydlig och strukturerad. Du behöver ha en god planeringsförmåga, vara lyhörd och flexibel samt prestigelös. Du behöver kunna hjälpa eleverna att tolka olika situationer och måste därför hela tiden försöka ligga steget före. Framför allt måste du tycka om barn och vara intresserad av en grupp elever som behöver mycket hjälp och stöd, men som också ger ofantligt mycket tillbaka.

Kvalifikationer
• Grundskollärare (1-6) med bred ämneskunskap.
• Lärarlegitimation.
• Förutom lärarutbildning förväntas du ha gedigen utbildning/fortbildning på högskolenivå kring hinder för lärande samt formella kunskaper om neuropsykiatriska funktionsvariationer med särskilt fokus på diagnoser inom autismspektrat.
• Kan genom dokumentation redovisa minst fyra års väl vitsordat arbete med undervisning inom ramen för en eller flera anställningar inom skolväsendet.
• Har visat en särskilt god förmåga att förbättra elevernas studieresultat och har ett starkt intresse för att utveckla undervisningen.
• Läraren bedöms av huvudmannen som särskilt kvalificerad för undervisning och uppgifter som hör till elevgruppen.
• Har en förmåga att skapa engagemang och goda relationer i kollegiet.
• Förmåga att stödja och coacha kollegor.
• Förmåga att utmana kollegors uppfattningar om lärande och vad som är god undervisning utifrån vetenskapligt dokumentation.
• Kritiskt förhållningssätt och förmåga att återkoppla på ett konstruktivt sätt.
• Kan skapa ett engagemang hos eleverna och ser en utmaning i att få eleverna att vilja lära.
• Tillämpar metoder och förhållningssätt som synliggör varje elevs lärande.
• Ser möjlighet till förändringar och bidrar till att skapa situationer där nya idéer och förslag kan utvecklas.
• Förmåga och vilja att driva och utveckla nya metoder.
• Förmåga att omsätta teori i praktik.
• Intresse för omvärldsbevakning.
• Förmåga att använda och anpassa olika metoder och verktyg inom lärande.

ÖVRIGT
Med hänvisning till lag SFS 2000:873 måste den som erbjuds denna tjänst uppvisa utdrag ur belastningsregistret innan anställningsavtal kan upprättas.

I Askim-Frölunda-Högsbo arbetar vi för en god och hälsofrämjande arbetsmiljö och erbjuder bland annat friskvård med möjlighet till varierande aktiviteter. Rökfri arbetstid tillämpas i hela förvaltningen.

Förvaltningen har gjort medieval för denna rekrytering och undanber oss därför kontakt med annonssäljare eller andra säljare av rekryteringstjänster.

Varaktighet, arbetstid
Heltid. Tillsvidareanställning, tillträde: 2018-08-13 .

Ersättning
Enligt avtal.

Så ansöker du
Sista dag att ansöka är 2018-04-17
Ange följande referens när du ansöker: A769195
Klicka på denna länk för att göra din ansökan

Kontakt
Gunlög Valinder gunlog.valinder@afh.goteborg.se 0704 202517
Binh Tang binh.tang@afh.goteborg.se

Företag
Göteborgs stad., SDF Askim-Frölunda-Högsbo

Adress
Göteborgs stad., SDF Askim-Frölunda-Högsbo
Box 16
42121 Västra Frölunda

Kontorsadress
Nymilsgatan 2

Jobbnummer
4058275

Observera att sista ansökningsdag har passerat.

Prenumerera på jobb från Göteborgs stad., SDF Askim-Frölunda-Högsbo

Fyll i din e-postadress för att få e-postnotifiering när det dyker upp fler lediga jobb hos Göteborgs stad., SDF Askim-Frölunda-Högsbo: